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ZY-KT2仿真型中央空調(diào)微機控制實驗室設(shè)備（帶微機接口）
進入新世紀，中央空調(diào)已進入尋常百姓家，越來越多的人選擇在中央空調(diào)的環(huán)境中生活、工作、娛樂、購物；隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高；配有中央空調(diào)的樓宇如雨后春筍，呈現(xiàn)在城鄉(xiāng)的各個角落；確保中央空調(diào)的正常運行，為用戶提供一個健康、舒適、安全、文明的室內(nèi)環(huán)境；針對當前人才相對緊缺，空調(diào)運行質(zhì)量普遍不高的情況，社會上急需一大批行業(yè)務(wù)熟練，高素質(zhì)的人才；為解決各大、中專院校培養(yǎng)人才而缺乏中央空調(diào)教學實驗設(shè)備這一難題，本公司投入巨資，由專業(yè)工程師最新開發(fā)成功了適用教學的ZY-KT2型中央空調(diào)實驗設(shè)備。
價格:58000元/臺(電腦學校自備)
一、中央空調(diào)實驗室設(shè)備顯著特點：
1、采用全透明材料，模具一次成型，直觀性強，有助于教學。
2、 整體設(shè)計合理、外型美觀、仿真、體積小。
3、制冷系統(tǒng)和制熱系統(tǒng)均設(shè)有多級保護措施，確保設(shè)備運行安全可靠。
4、制冷系統(tǒng)采用全銅材料，效率好，使用壽命長。
5、功能全面，即可制冷又可制熱，且具有模擬演示系統(tǒng)，及所有的故障設(shè)置。
6、具有微機通訊接口，便于遠程控制實驗設(shè)備的工作狀態(tài)及采集多項相關(guān)數(shù)據(jù)。
主要技術(shù)參數(shù)：
工作電源：單相三線220V±5% 50Hz
外形尺寸：240cmX110cmX190cm
整機功耗：制冷2.5KVA
制熱1.6KVA
制冷劑：R22
加熱方式：電加熱（可調(diào)節(jié)）
二、各主要部件特點及工作原理
1、壓縮機：
系統(tǒng)采用全封閉活塞式壓縮機，正常工作溫度僅為0℃，安全可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，噪音低、密封性好，制冷劑為R22。
2、蒸發(fā)器：
制冷系統(tǒng)采用透明水箱式蒸發(fā)器,易于觀察,一目了然,蒸發(fā)器組浸于水中,制劑在管內(nèi)蒸發(fā)，水在水泵的作用上在水箱內(nèi)流動，以增強制冷效果。
3、冷凝器：
制冷系統(tǒng)采用螺旋管式冷凝器，這是一種較新型的熱交換設(shè)備，用兩條平行的銅卷制而成，是具有兩個螺旋通道的螺旋體。中間的螺旋體是冷卻水通道，外部的螺旋體是高壓制冷劑的通道。
4、噴淋式冷卻塔：
該設(shè)備的冷凝方式采用逆流式冷卻塔，模具一次成形，全透明結(jié)構(gòu)，吸風機裝在塔的頂部，結(jié)構(gòu)完全仿真、直觀；冷卻塔采用吸風式強迫通風，塔內(nèi)填有填充物，以提高冷卻效果；從冷凝器出來的溫水由冷卻水泵送入塔頂后，由布水器的噴嘴旋轉(zhuǎn)向下噴淋。
5、鍋爐：
鍋爐是中央空調(diào)制熱系統(tǒng)的核心元件，采用英格萊電熱管使水與電完全隔離，具有超溫保護、防干燒保護、超壓保護，確保人機安全；采用進口聚氨發(fā)泡保溫技術(shù)，保溫性能好。
6、模擬房間：
模擬房間用全透明有機玻璃制作，外形美觀、小巧，占地面積少，結(jié)構(gòu)緊湊；具有全透明結(jié)構(gòu)，一目了然；房間裝有盤管、盤管風機、溫度控制調(diào)節(jié)儀。
7、溫度控制：
本設(shè)備實驗臺的面板上，裝有溫度控制顯示儀，可控制溫度的范圍，且有巡回檢測出各關(guān)鍵部位的溫度。
8、模擬演示：
該設(shè)備配有500mm×300mm系統(tǒng)工作演示板一塊，采用環(huán)氧敷銅板，四色（紅、綠、蘭、黃）、LED形象、逼真地顯示冷、熱管道的溫度和工作狀態(tài)。
9、溫度控制儀：
兩個模擬房間分別裝有數(shù)碼顯示的溫度控制調(diào)節(jié)器，溫度范圍可自行設(shè)定：儀器可根據(jù)房間溫度的設(shè)定具體情況自動調(diào)節(jié)溫度，達到設(shè)定值。
10、高、低壓保護裝置：
為安全起見，制冷系統(tǒng)裝有高、低壓保護繼電器可保護壓縮機及系統(tǒng)的正常運行。
11、水箱：
為節(jié)約用水循環(huán)使用系統(tǒng)的水資源；通過加水箱來完成媒介水的加入、自動調(diào)節(jié)、過濾等任務(wù)；并裝有自動加水系統(tǒng)，如果系統(tǒng)水資源缺乏，加水系統(tǒng)會自動啟動補給。
12、中央控制部分：
實驗臺總控制部分，可完成設(shè)備的制冷與制熱的轉(zhuǎn)換，以及在制冷狀態(tài)或制熱狀態(tài)的關(guān)閉等任務(wù)。啟動方式全部為微動方式，用微弱的開關(guān)信號來控制微處理器，驅(qū)動電路工作，從而延長設(shè)備的使用壽命。
13、故障演示實驗：
實驗可直接演示制冷系統(tǒng)故障十二個，制熱系統(tǒng)故障三個，每個故障均設(shè)有單獨演示開關(guān)。
14、微機接口及控制部分的特點：
ZY-KT2型中央空調(diào)教學實驗系統(tǒng)的整機控制及參數(shù)顯示有兩種方式，第一種方式是通過實驗臺控制面板上的按鍵來控制各部分的工作狀態(tài)、進行各項參數(shù)的設(shè)定及動態(tài)顯示。第二種方式是通過單片機(本實驗系統(tǒng)的主板采用當今先進的單片機作為主芯片)的串行口與微機的串行接口進行通訊，另配有全中文的應(yīng)用軟件，從而使中央空調(diào)所需的各項控制及需要顯示的各項參數(shù)均可在微機的屏幕上完成。
<一>所配軟件功能如下：
（1）各關(guān)鍵點溫度動態(tài)顯示，其中包括：
A、制熱當前值
B、制冷當前值
C、鍋爐進口
D、鍋爐出口
E、冷卻塔進口
F、冷卻塔出口
G、冷凝器進口
H、冷凝器出口
I、蒸發(fā)器進口
J、蒸發(fā)器出口
K、模擬房間I
L、模擬房間II
(2)溫度設(shè)定及顯示
溫度的設(shè)定可在0到99攝氏度之間進行任意選擇。
(3)壓縮機的延時設(shè)定
壓縮機的開機延時可在1-30分鐘之間任意設(shè)定。
(4)開關(guān)控制及指示
中央空調(diào)的各部分的工作與停止均可通過微機屏幕上設(shè)置的開關(guān)進行控制，并且有開關(guān)顯示，便于遠程操作，設(shè)置開關(guān)如下：
A、冷卻水泵
B、冷卻風機
C、制冷水泵
D、壓縮機
E、電磁閥I
F、電磁閥II
G、制熱水泵
H、制冷
I、制熱
J、停機
(5)通訊狀態(tài)顯示
配有實驗系統(tǒng)與微機的通訊狀態(tài)及接口顯示。
(6)通訊端口選擇
實驗系統(tǒng)與微機的通訊端口有兩個串行口可任選，分別是COM1口和COM2口。
<二>微機所配軟件特點：
軟件為全中文菜單，操作十分方便和直觀，你只要輕點鼠標即可實現(xiàn)各種開關(guān)控制及各項參數(shù)的設(shè)定。無須看使用說明即可進行一些功能的設(shè)定及操作。
以上通過微機軟件來實現(xiàn)的全部功能同樣可以通過實驗臺控制面板的裝置來實現(xiàn)。
中央空調(diào)配置清單(每臺６座)
|
編號 |
名稱 |
規(guī)格型號 |
單位 |
數(shù)量 |
|
1 |
壓縮機 |
5519 |
臺 |
1 |
|
2 |
起動器 |
5519 |
只 |
1 |
|
3 |
熱水器 |
402 |
臺 |
1 |
|
4 |
儲液器 |
1kg |
個 |
1 |
|
5 |
冷凝器 |
|
個 |
1 |
|
6 |
手閥 |
1/4 |
只 |
2 |
|
7 |
高低壓表 |
|
只 |
2 |
|
8 |
膨脹閥 |
|
只 |
1 |
|
9 |
繼電器 |
高壓 |
只 |
1 |
|
10 |
風機 |
|
個 |
1 |
|
11 |
空調(diào)制冷風機 |
|
只 |
4 |
|
12 |
熱水泵 |
12W 2K-8 |
臺 |
1 |
|
13 |
增壓泵（冷水泵） |
12W 2-8 |
臺 |
2 |
|
14 |
電磁閥（液） |
10cm
220V |
只 |
1 |
|
15 |
電磁閥（水） |
Ф1/2 220V |
只 |
2 |
|
16 |
蒸發(fā)器 |
|
只 |
2 |
|
17 |
過濾器 |
Ф10cm |
個 |
1 |
|
18 |
視液鏡 |
Ф10cm |
個 |
1 |
|
19 |
溫控器 |
|
個 |
2 |
|
20 |
溫控器 |
0-999C |
只 |
1 |
|
21 |
延時繼電器 |
|
套 |
1 |
|
22 |
熱電阻 |
|
只 |
8 |
|
23 |
工作原理演示板 |
|
塊 |
1 |
|
24 |
溫度指示燈板 |
|
塊 |
1 |
|
25 |
控制電路板 |
|
塊 |
1 |
|
26 |
模擬房間 |
|
套 |
2 |
|
27 |
模擬鍋爐 |
|
套 |
1 |
|
28 |
冷卻塔 |
|
個 |
1 |
|
29 |
水箱 |
|
套 |
2 |
|
30 |
不銹鋼架 |
|
套 |
1 |
|
31 |
實驗操作臺 |
2400×1200×900mm |
張 |
1 |
|
32 |
微機控制接口 |
|
副 |
1 |
|
公司信息
Company Information
高校專業(yè)實驗臺
